Histórico
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A história da CEM, FACENE e FAMENE começou pela obstinação de uma famÃlia, liderada por Drª Kátia Maria Santiago Silveira, que resolve investir na formação profissional na área de saúde, na cidade de João Pessoa, ParaÃba.
Em 13 de janeiro de 1999, a famÃlia inaugura, na capital, a Escola de Enfermagem Nova Esperança, com o curso de Auxiliar de Enfermagem, ampliando em seguida seus serviços com a criação do curso Técnico. A Escola de Enfermagem Nova Esperança nasceu com o propósito de se tornar uma das melhores escolas de enfermagem do Nordeste. De fato, o desejo se concretizou e, mesmo antes de concluir a primeira turma do curso Auxiliar, a famÃlia Santiago Silveira ousou em criar uma faculdade de Enfermagem. Inspirada na fé que move seus princÃpios espirituais, a famÃlia, com o apoio de amigos, elabora o projeto para a implantação da FACENE.
No dia 04 de julho de 2001 é autorizado o funcionamento da Faculdade de Enfermagem Nova esperança - FACENE. Seu primeiro vestibular anual foi realizado em setembro de 2001, com 100 vagas.
Inaugurada No dia 18 de novembro de 2001, finalmente, o MEC dá parecer favorável à implantação da Faculdade de Enfermagem Nova Esperança - FACENE, com conceito “A”.
Desde a criação dessas duas unidades, os que fazem a famÃlia Nova Esperança acalentaram a idéia de tornar realidade a primeira faculdade de Medicina da ParaÃba. E não apenas acalentaram uma idéia, trataram de criar todas as condições necessárias para que mais essa Instituição viesse a prestar serviços à s comunidades presentes em seu entorno.
Criação do Curso de Medicina
A Faculdade de Medicina Nova Esperança foi criada em 9 de julho de 2003, após a publicação da Portaria Ministerial Nº2057 que credenciou a FAMENE e autorizou o funcionamento do seu curso de Medicina com o oferecimento anual de 80 vagas. Na ocasião, também conceituou o Curso com o maior conceito dado à s instituições de ensino do paÃs.
Em 28 de dezembro de 2007, o Ministério da Educação baixou a Portaria Normativa de Nº 40 reconhecendo o Curso da FAMENE. Na ocasião, também autorizou o aumento de 40 vagas, totalizando a oferta de 120 vagas anuais.
O reconhecimento foi o resultado da vistoria in loco feita pelos fiscais do Mec na Faculdade. Eles analisaram a qualidade das instalações fÃsicas, a qualificação dos professores e funcionários, a estrutura dos laboratórios, salas de aula e equipamentos didáticos, além dos serviços disponÃveis aos alunos, como biblioteca, ouvidoria, psicologia e Núcleo de Pesquisa e Extensão Acadêmicas ( NUPEA).
O reconhecimento já era previsto pelo relatório da vistoria. Após verificar todos os itens, os fiscais emitiram parecer favorável à FAMENE, a classificando com o Conceito 5, o maior dado à s instituições de ensino do paÃs.
A inspeção foi realizada pela Comissão de Avaliação das Condições de Ensino, do Instituto Nacional de Pesquisa Educacionais do Ministério da Educação (INEP/MEC).
Esse feito veio ratificar a aprovação do projeto, por unanimidade, pelo Conselho Nacional de Educação em reconhecer os esforços despendidos no sentido de estruturar e organizar uma instituição de ensino superior que se destacasse pelas suas instalações, equipamentos, biblioteca e, sobretudo, seu corpo docente constituÃdo por mestres e doutores.
Mudança para o Campus Universitário
Em janeiro de 2005 as Faculdades passam para o novo endereço no bairro do Valentina de Figueiredo, no Campus que abriga as duas Faculdades. Criado para formar vencedores, seus cursos foram classificados pelo MEC com o conceito máximo “MB” (Muito Bom) para o Curso de Enfermagem, quando do seu reconhecimento; e Medicina obteve uma das melhroes pontuações possÃveis, quando o Curso foi autorizado.
Parecer favorável do Ministério da Educação (MEC), publicado no Diário Oficial de 19 de julho de 2006, autorizou o aumento de 250 vagas, nos turnos diurno e noturno, para o Curso de Enfermagem, perfazendo, hoje, um total de 400 vagas.
Em todas as categorias avaliadas pelo MEC, o Curso de Enfermagem da FACENE atendeu em 100% as exigências necessárias para a ampliação das vagas solicitadas. Foram avaliados o Contexto Institucional, com ênfase nos itens gestão, administração e recursos humanos; a Organização Didático-Pedagógica, destacando-se aspectos como Coordenação do Curso, organização acadêmico-administrativa, atenção aos discentes, Projeto do Curso. Conteúdos curriculares e sistema de avaliação; Corpo Docente, onde foram verificadas a qualificação e capacitação para o exercÃcio das funções do magistério superior; e, por fim, as Instalações Gerais, com destaque para o espaço fÃsico, biblioteca, instalações e laboratórios especÃficos.
De acordo com a avaliação, a FACENE apresenta todas as exigências necessárias para a formação profissional de qualidade. Mais que isso, além do Curso ser avaliado com um ensino de excelência, o parecer do Ministério considerou, também, que “As instalações da Instituição de Ensino Superior (IES) atendem à s condições e exigências para o funcionamento do curso de enfermagem, com total segurança, higienização, disponibilização de grande quantidade de espaço, ventilação, luminosidade, material, equipamento e acessos”, comprovando a qualidade do ensino e da infra-estrutura oferecidos pela IES.
